In dem Falle stimme ich Dir völlig zu. Das reicht bis weit in den nonverbalen Bereich hinein, selbst die Symbole und symbolischen Handlungen der Liturgie wurden derart zurückgestutzt, dass sie fast schon zurückgenommen erscheinen. Es ist, als würden wir über den Glauben nur mehr verschwommen nuscheln.

Das fängt schon im Religionsunterricht an. Ich kann mich zum Beispiel erinnern, dass wir in der Mittelstufe ausführlich das Alte Testament beackert haben. Saul, David, Salomo und Konsorten sind mir also einigermaßen vertraut – was ja an sich gar nicht schlecht ist.

Aber dann stelle ich fest, dass simples Katechismuswissen früherer Zeiten schlicht unter den Tisch gefallen ist. Und damit ist mir und meiner Generation eine ganze Begriffswelt nur noch ansatzweise vermittelt worden. Wir haben zwar alle diese Begriffe mal irgendwo gehört – aber keiner hat sie uns erklärt: nicht der Religionsunterricht, der sich in Details verloren hat, nicht die Gemeindekatechese, die oberflächlich biblische Geschichten erzählt hat, nicht der Prediger, der die Grundlagen lieber vorausgesetzt und also beredt beschwiegen hat.

Ist nicht das Problem eher eines, dass sie die Rede wohl hören, jedoch: die Rede ist hart, wer kann sie hören? Wer will sie hören? Wer etwa will, um noch einen anderen Begriff zu nennen, demütig sein? Die Begriffe stehen ja nicht im luftleeren Raum, sie sind eine Aufforderung sich zu binden. Wie kann der Glaube dort erfolgreich sein, wo selbst Bindungen wie Ehe und Familie mehr und mehr zerbrechen?

Wahrheit

die Sprachlosigkeit ist für mich auch Folge zumind. gewesener Verunsicherung, Spätfolge der 68er-Wirkungen in den Schulen, insoweit interessieren mich besonders Möglichkeiten der Abhilfe. Deswegen freute ich mich über Aufnahme der Begriffe.

Im übrigen stimme ich scipio zu: Ich in gespannt!

Gruß.

Ich bin gespannt!